Banca de DEFESA: DANIELLE ARAÚJO NEVES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DANIELLE ARAÚJO NEVES
DATA: 10/04/2026
HORA: 14:00
LOCAL: meet.google.com/ndw-mzvn-izk
TÍTULO:

ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE PROBABILIDADE: REVISANDO CONCEITOS COM O JOGO “DESAFIOS DA PROBABILIDADE” 

PALAVRAS-CHAVES:

jogos; ensino de matemática; atividades lúdicas; ensino médio.

PÁGINAS: 108
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Métodos e Técnicas de Ensino
RESUMO:

O ensino da matemática vai além da mera transmissão de conceitos e fórmulas, buscando também desenvolver habilidades críticas necessárias à formação acadêmica e à vida em sociedade. Nesse contexto, o estudo da probabilidade tem sido foco de diversas pesquisas, por tratar de um tema presente no cotidiano e relacionado a situações que envolvem tomada de decisão, previsão, planejamento e análise de riscos. Considerando esse cenário, o presente trabalho teve como objetivo investigar a utilização de um jogo de tabuleiro, denominado “Desafios da Probabilidade”, como estratégia pedagógica para a revisão e compreensão de conceitos de probabilidade por estudantes do 2º ano do Ensino Médio. A proposta buscou promover aulas mais dinâmicas e atrativas, relacionando o conteúdo matemático a situações do cotidiano dos estudantes e favorecendo o desenvolvimento do raciocínio probabilístico. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola estadual do município de Divinópolis, Minas Gerais. O jogo foi elaborado com o propósito de revisar conceitos previamente trabalhados nas aulas de probabilidade e foi estruturado de modo a contribuir para a construção do conhecimento, alinhando-se às habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para esse nível de ensino. A investigação caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, por possibilitar uma análise mais aprofundada das percepções e experiências dos estudantes durante a aplicação da proposta. Os dados foram obtidos por meio de questionário respondidos pelos estudantes após a realização da atividade, além das observações da professora-pesquisadora durante a aplicação do jogo. Foi desenvolvido um Produto Educacional do tipo jogo didático, intitulado “Desafios da Probabilidade”, destinado ao uso em aulas de Matemática do Ensino Médio, especialmente em momentos de revisão de conteúdos relacionados à probabilidade. Os resultados da pesquisa indicam que o uso do jogo como recurso didático contribuiu para favorecer a interação entre os estudantes, estimular o engajamento nas atividades propostas e auxiliar na revisão e compreensão dos conceitos probabilísticos trabalhados em sala de aula.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - MARIANNA MEIRELLES JUNQUEIRA (Membro)
Interno - PAULO RICARDO DA SILVA (Suplente)
Presidente - RENATA REIS PEREIRA (Membro)
Externo à Instituição - WESLLEY FLORENTINO DE OLIVEIRA - CEFET/MG (Membro)
Externo à Instituição - EMERSON DE SOUZA COSTA - CEFET/MG (Suplente)